La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad

Objetivo (PDA):
Usar cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Problemática a abordar:
Las tradiciones.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque:
Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación de la clase y sus objetivos.


• Pregunta disparadora: "¿Por qué es importante conocer nuestras tradiciones y lenguas maternas?"


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias familiares y comunitarias relacionadas con las tradiciones y lenguas maternas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las tradiciones y lenguas maternas.

Sesión 2 - Investigación y exploración (45 minutos)

• Presentación de diversas tradiciones y lenguas maternas presentes en la comunidad.


• Formación de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre una tradición y lengua materna específica.


• Realización de entrevistas a familiares y miembros de la comunidad para obtener información sobre la tradición y lengua materna seleccionada.


• Organización y registro de la información recopilada.

Sesión 3 - Compartir y valorar (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Exposición y explicación de cada tradición y lengua materna investigada.


• Reflexión y debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de tradiciones y lenguas maternas presentes en la