La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo logro de perfil de egreso.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en el contexto escolar y comunitario.


• Actividad: Diálogo en pequeños grupos sobre las lenguas que se hablan en el entorno familiar y comunitario.

Fase de desarrollo:

• Exposición sobre la diversidad de lenguas en España y en el mundo.


• Análisis de textos que muestren diferentes variantes lingüísticas del español.


• Actividad: Elaboración de un mapa lingüístico del país, identificando las diferentes lenguas y variantes presentes.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea escrita para la próxima sesión: Redacción de un texto breve sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Lectura en voz alta de los textos elaborados en la tarea previa.


• Análisis y discusión sobre las ideas principales de los textos.

Fase de desarrollo:

• Introducción a la escritura creativa.


• Actividad: Elaboración de cuentos cortos en los que se muestre la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

Fase de cierre:

• Lectura de lo