Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

milca col
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos de este grado presentan dificultad en las actividades motrices.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de otras asignaturas para enriquecer y contextualizar la temática.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas: Promover la inclusión de diferentes culturas y fomentar la creatividad a través de expresiones artísticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y su importancia para su desarrollo físico y motriz.



  • Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo para la actividad principal.



  • Juego de imitación de animales: Los alumnos deberán moverse imitando el movimiento de diferentes animales, explorando así las posibilidades de movimiento del cuerpo.



  • Reflexión final: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes formas de movimiento que exploraron.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de explorar las posibilidades de movimiento.



  • Actividad de saltos: Colocar una serie