Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de coordinación motriz de los niños del tercer grado.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego del "Estiramiento mágico" donde los alumnos deben imitar diferentes movimientos de animales.


• Explicación de los diferentes espacios de movimiento: en el aula, en el patio, en el gimnasio, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos deben recorrer cada espacio de movimiento y realizar diferentes ejercicios como saltar, correr, gatear, etc.


• Reflexión final: Los alumnos expresan cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de "Simón dice" donde los alumnos deben imitar diferentes movimientos siguiendo las indicaciones del maestro.


• Exploración de diferentes formas de movimiento: caminar, saltar, correr, reptar, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos deben realizar una carrera de relevos en equipos, donde cada miembro del equipo debe realizar un tipo de movimiento diferente en cada vuelta.


• Reflexión final: Los alumnos comparten sus experiencias al participar en la carrera de relevos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso