Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a la historia y cultura de la comunidad.

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen qué saben sobre la historia y cultura de su comunidad.


• Registrar las respuestas en una pizarra o cartulina.

2. Desarrollo del problema (20 minutos):

• Plantear el problema: "Imagina que eres un detective de historia y cultura de tu comunidad. Debes investigar para conocer más sobre su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras culturales y artísticas. ¿Cómo lo harías?"


• Permitir que los alumnos realicen preguntas e intercambien ideas sobre cómo investigar y aprender más sobre la historia y cultura de su comunidad.

3. Actividad práctica (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación. Cada grupo elegirá un tema relacionado con la historia y cultura de la comunidad (por ejemplo: una celebración tradicional, un personaje histórico, una obra de arte, etc.) y deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Proporcionar materiales de apoyo, como libros, revistas, dispositivos con acceso a internet, etc.


• Indicar a los grupos que deben recopilar la información en un formato visual o escrito pa