Estudio de los números: Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Tema: Estudio de los números: Expresión oral de la sucesión numérica

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Los números y su importancia en diferentes contextos de la vida diaria. Presentación del problema: Los alumnos viven en una zona de comercios y muchos son hijos de comerciantes. ¿Cómo podemos utilizar los números en un tianguis?


• Actividad de indagación: Realizar un recorrido por el aula y el colegio, identificando y registrando los números presentes en diferentes lugares (pizarras, libros, relojes, etc.).


• Reflecting on the thinking process: Comentar en grupo las observaciones realizadas y cómo se utiliza la numeración en diferentes espacios.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y presentar la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la organización de un tianguis.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la tarea de la sesión anterior: Compartir las investigaciones realizadas sobre la organización de un tianguis.


• Actividad de indagación: Realizar un juego de roles donde los alumnos simulan ser comerciantes en un tianguis. Cada uno debe seleccionar un número y decir la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de ese número.


• Reflecting on the thinking process: Comentar en grupo las experiencias vividas en el juego de roles y la importancia de la sucesión numérica en el contexto del tianguis.


• Cierre: Plantear la siguiente tarea para