Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia intrafamiliar y lenguaje agresivo.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y utilizar las fracciones y decimales en situaciones cotidianas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Presentación del problema interdisciplinario: Violencia intrafamiliar y lenguaje agresivo. Discutir cómo la violencia y el lenguaje agresivo pueden afectar la convivencia y cómo el pensamiento crítico puede ayudar a abordar este problema.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos básicos: Recordar a los alumnos los conceptos de fracciones y decimales.


• Actividad de indagación: Plantear un problema relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, y pedir a los alumnos que encuentren diferentes estrategias para resolverlo.

Sesión 3:

• Profundización en la conversión de fracciones a decimales: Explicar a los alumnos el proceso de división y la importancia del uso de estrategias para convertir fracciones a decimales. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón.

Sesión 4:

• Profundización en la conversión de decimales a fracciones: Explicar a los alumnos el proceso de identificar la parte decimal y convertirla en una fracción. Realizar ejerc