La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la esclavitud.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los lugares de origen y destino de la población africana reducida a la esclavitud durante este periodo?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre el tema.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa a utilizar.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un texto sobre las metrópolis y los sistemas de dominación durante el periodo en estudio. Los alumnos podrán subrayar las ideas principales y realizar preguntas sobre lo que no entiendan.


• Actividad 2: Formación de grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar sobre un lugar de origen y otro de destino de la población africana reducida a la esclavitud. Deberán recopilar información histórica y cultural relevante, así como imágenes y testimonios si es posible.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición. Cada grupo deberá preparar una presentación en la que muestren lo aprendido y respondan a la pregunta planteada en el problema.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Comentario individual escrito sobre las principales conclusiones