Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo (PDA): Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica - Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: lectura dramatizada y representación teatral.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para desarrollar habilidades de expresión oral y trabajo en equipo.


• Presentación del problema a abordar en la clase: la falta de comprensión lectora en la comunidad.

2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

• Realizar ejercicios de vocalización y respiración para preparar la voz y el cuerpo de los alumnos.


• Practicar diferentes tonos y ritmos de voz, utilizando palabras y frases cortas.

3. Lectura dramatizada en grupo (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar un fragmento de un texto dramático a cada grupo.


• Los grupos deberán practicar la lectura dramatizada, prestando atención a las combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.


• Cada grupo presentará su lectura al resto de la clase.

4. Reflexión y discusión (10 minutos):

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura dramatizada y su impacto en la comprensión lectora.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Resaltar la importancia del trabajo en equipo y la colaboración para lograr una