Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Matemáticas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "no saber sumar fracciones"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve repaso de las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división.


• Introducción del tema de la clase: extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Planteamiento del problema de "no saber sumar fracciones" y su relación con las operaciones básicas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Cada grupo recibirá una actividad que involucre el uso de números con signo y las operaciones básicas.


• Los alumnos deberán resolver el problema planteado utilizando la metodología de aprendizaje por indagación.


• Durante el desarrollo, el profesor brindará apoyo, guía y retroalimentación a los grupos.


• Los alumnos deberán realizar cálculos, discutir y analizar las operaciones involucradas, y buscar soluciones al problema planteado.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas en el contexto del problema planteado.


• Conclusiones y síntesis de los aprendizajes obtenidos.


• Planteamiento de posibles estrategias para mejorar la habilidad de sumar fracciones.

Instrumento