Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Obesidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el desarrollo de nuestro pensamiento estratégico a través de actividades lúdicas y creativas en el contexto de lucha contra la obesidad".


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por pensamiento estratégico y cómo se relaciona con la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Fase de desarrollo:

1. Explicar la importancia de la actividad física como estrategia para combatir la obesidad y promover la salud.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un juego o actividad física que fomente la actividad física y la estrategia para prevenir la obesidad.


3. Cada grupo deberá considerar aspectos como las reglas del juego, los materiales necesarios, la duración y las estrategias a emplear para ganar.


4. Los alumnos tendrán 30 minutos para diseñar y preparar su juego.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presentará su juego al resto de la clase, explicando las reglas y estrategias que han desarrollado.


2. Se jugará al menos un juego propuesto por cada grupo.


3. Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento estratégico y la relación con la actividad física y la prevención de la obesid