Los diferentes tipos de fuerzas presentes en el entorno y sus diferentes manifestaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Tema: Los diferentes tipos de fuerzas presentes en el entorno y sus diferentes manifestaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Pregunta inicial: ¿Qué es el pensamiento científico y cómo se aplica en la vida cotidiana?

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se procede para buscarles solución.


• Actividad 2: Presentación de casos reales de problemas cotidianos y análisis en grupo sobre cómo se podrían resolver utilizando el pensamiento científico.


• Explicación teórica sobre el pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Planteamiento de actividades para la siguiente sesión, en las que los alumnos deberán identificar problemas de su entorno y plantear posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la sesión anterior y de las actividades planteadas.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles son los diferentes tipos de fuerzas pre