La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para redactar y leer textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creatividad y originalidad en los textos literarios.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas existentes en la comunidad y posibles soluciones.


• Explicación del objetivo (PDA) y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias.


• Análisis y discusión de los textos, identificando elementos creativos y soluciones planteadas.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben escribir una breve historia que proponga una solución a un problema comunitario.

Cierre:

• Compartir y discutir las historias creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Asignación del proyecto comunitario: los alumnos deberán crear un texto literario que ofrezca una propuesta de solución a un problema de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y