Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales

Problema a atender: Diseñar adecuaciones curriculares para los alumnos con bajo rendimiento, con BAP barreras para el aprendizaje y participación.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la empatía (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad: Lectura de un cuento o muestra de un video que promueva la empatía.


• Reflexión: Preguntas para la reflexión sobre la importancia de ser empáticos y cómo se sienten al ponerse en el lugar de otra persona.


• Cierre: Comentarios finales y anticipación de la siguiente sesión.

Sesión 2: Identificación de barreras para el aprendizaje y participación (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior y presentación del problema a atender.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre posibles barreras que dificultan el aprendizaje y la participación de algunos alumnos.


• Organización en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y deben investigar sobre una barrera específica.


• Cierre: Puesta en común de la investigación realizada por cada grupo.

Sesión 3: Diseño de adecuaciones curriculares (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Actividad: Los grupos diseñan distintas adecuaciones curriculares para superar las barreras identificadas.


• Organizac