Introducción a las normas básicas de convivencia en el juego

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las normas básicas de convivencia en el juego
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego, con el propósito de fortalecer la interacción.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si conocen qué son las normas de convivencia y por qué son importantes. Anotar las respuestas en el pizarrón.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar una situación problemática relacionada con la falta de normas de convivencia en el juego, por ejemplo, un grupo de niños que no se turnan para jugar.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles normas que podrían ayudar a resolver el problema.
   c. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elijan una de las normas propuestas y la representen a través de una breve dramatización.
   d. Observar las dramatizaciones y reflexionar sobre la importancia de cada norma para una convivencia saludable.


3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una puesta en común de las reflexiones obtenidas durante las dramatizaciones.
   b. Hacer una lista de las normas básicas de convivencia en el juego que los alumnos consideren más importantes.

Sesión 2: Aplicación de normas de convivencia en actividades cotidianas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Reflexionar acerca de la aplicación de normas básicas de convivencia en las actividades cotidianas, con el propósito de fortalecer la interacción.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Repasar las normas básicas de convivencia en el juego que se propusieron en la sesión anterior.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentar diferentes situaciones cotidia