Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de respeto entre los alumnos en el aula, afuera y en la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo a los estudiantes y revisión de la planeación del día anterior.


• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes grupos sociales y culturales a los que pertenecen los estudiantes.


• Explicación de los conceptos clave: grupos sociales, culturales e identidades juveniles.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos de 4 personas y cada grupo deberá investigar sobre un grupo social o cultural y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Cierre: Los estudiantes presentarán brevemente sus investigaciones y se resolverán posibles dudas.

Fase 2: Desarrollo

• Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos de 4 personas y deberán identificar un problema relacionado con la falta de respeto en la escuela o comunidad.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre el problema identificado, analizando sus causas y posibles soluciones.


• Actividad: Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de discusión para analizar las diferent