Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar a los alumnos la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Discusión sobre el problema de la violencia entre pares y su relación con la falta de conocimiento y comprensión de diferentes culturas.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos buscar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos para fomentar la interculturalidad y disminuir la violencia entre pares?


• Los equipos deben realizar una lista de posibles mitos fundacionales a investigar.

Sesión 2:

• Presentación de los diferentes mitos fundacionales propuestos por cada equipo.


• Elección de uno de los mitos para investigar en profundidad.


• Búsqueda de fuentes confiables y relevantes que den cuenta del mito elegido.


• Lectura y estudio en equipo de las fuentes encontradas.


• Discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas.

Sesión 3:

• Presentación en clase de los resultados de la investigación realizada por cada equipo.


• Discusión y análisis de los mitos fundacionales estudiados, destacando los aspectos culturales y simbólicos presentes en ellos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas para prevenir la violencia entre par