Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Diseñas adecuaciones curriculares para los alumnos con bajo rendimiento, con barreras para el aprendizaje y necesidades educativas especiales.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización, por ejemplo, una dinámica en la que los alumnos deben interactuar en parejas y reconocer características únicas de su compañero.


• Reflexión y puesta en común de las características identificadas.

Sesión 2 (45 minutos): Conociendo nuestras diferencias

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre diferentes culturas, formas de vida, y tradiciones.


• Cada grupo deberá exponer lo que han encontrado y destacar las diferencias y similitudes entre ellas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la valoración de las diferencias.

Sesión 3 (45 minutos): Aprendiendo de los demás

• Invitación a un invitado externo que pueda compartir su experiencia de vida y hablar sobre su cultura o forma de ser.


• Los alumnos podrán hacer preguntas al invitado y reflexionar sobre lo aprendido.


• Actividad de expresión artística: Cada alumno deberá realizar un dibujo, poema o canción que represente la importancia de la diversidad y la valoración de las diferencias.

Sesión 4 (45 minutos): Creando un proyecto de inclusión

• Los alumnos formarán grupos y diseñarán un proyecto de inclusión para alumnos