Obtención y representación de información.

Plan de clase

Título de la planeación: Migración: obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información relacionada con el tema de migración.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Problema transversal: Migración.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de tablas y gráficas: Evaluación de la capacidad del alumno para utilizar tablas y gráficas de manera adecuada y representar información de manera efectiva.


2. Cuestionario de reflexión: Cuestionario que evalúa el pensamiento crítico del alumno a través de preguntas relacionadas con la temática de la migración y el análisis de información.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la migración y su importancia.


• Activación de conocimientos previos: Cuestionario sobre la migración para conocer las experiencias y opiniones de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de la migración en nuestra sociedad?

Desarrollo:

• Investigación en línea: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la migración en diferentes regiones del mundo. Utilizarán diversas fuentes de información confiables.


• Análisis y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán las similitudes y diferencias encontradas en las diferentes regiones.


• Elaboración de una tabla: Los alumnos crearán una tabla para resumir la información recopilada sobre las causas y consecuencias de la migración.

Cierre:

• Presentación de las tablas realizadas por cada g