Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras formas de expresión oral a través de juegos y recursos del lenguaje"

Objetivo de la planeación (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Expresión activa de distintos elementos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Explorar diferentes recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ambientación del aula.
   
   
   • Realización de una actividad de expresión oral con los alumnos, como la ronda de una canción o la recitación de una adivinanza.
   
   
   • Reflexión sobre las diferentes formas de expresión oral utilizadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes recursos del lenguaje, como sonidos, ritmos, música, movimientos corporales, gestos o señas.
   
   
   • Práctica de estos recursos a través de juegos y actividades lúdicas, como repetir y acompañar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas o coplas.
   
   
   • Fomento de la creatividad en la creación de nuevas formas de expresión utilizando los recursos del lenguaje.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre los recursos y juegos del lenguaje explorados.
   
   
   • Retroalimentación sob