Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Utilizar elementos de los lenguajes artísticos para representar experiencias significativas de la vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Valorar las tradiciones de la comunidad, como el día de muertos, y conocer sus características.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reflexión sobre la importancia de los lenguajes artísticos para expresar experiencias estéticas de la vida cotidiana.


• Diálogo con los alumnos sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen y utilizan en su vida diaria.


• Introducción al proyecto comunitario: Valorar las tradiciones de la comunidad, como el día de muertos, y conocer sus características.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o pintura representando una experiencia significativa de su vida cotidiana.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los trabajos realizados por los alumnos.


• Conversación acerca de la importancia de las tradiciones y cómo estas nos ayudan a comprender nuestra identidad cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una composición artística utilizando elementos propios de las tradiciones de su comunidad, como el día de muertos. Podrán utilizar dibujos, recortes, colores, etc.

Sesión 3:

• Recordatorio de los temas anteriores y reflexión sobre lo aprendido.


• Explicación sobre la escritura como forma de apropiación de las culturas.


• Actividad práctic