Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Expresión adecuada de necesidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones

Actividades:

1. Saludo y motivación: Se les preguntará a los niños cómo se sienten el día de hoy y qué necesidades tienen.


2. Lectura de un cuento sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


3. Conversación grupal: Se les pedirá a los niños que compartan sus necesidades y emociones actuales y cómo las expresan.


4. Juego de dramatización: Los niños representarán diferentes situaciones en las que se deben expresar necesidades y emociones de forma adecuada.


5. Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las formas adecuadas de expresar necesidades y emociones.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Descubriendo diferentes formas de comunicación

Actividades:

1. Saludo y motivación: Se les mostrarán diferentes imágenes de personas comunicándose de diversas formas (hablando, escribiendo, usando lenguaje de señas, etc.).


2. Observación y descripción: Los niños deberán observar las imágenes y describir las formas de comunicación que identifiquen.


3. Juego de asociación: Se les darán tarjetas con diferentes contextos de comunicación y los niños deberán asociarlas con las formas de comunicación correspondientes.


4. Creación de un mural de comunicación: Los niños realizarán dibujos o recortes representando diferentes