Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El mal uso de la energía en los hogares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con el mal uso de la energía en los hogares.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para expresar problemas de la comunidad.


• Realizar una investigación en línea sobre proyectos artísticos relacionados con el tema.


• Analizar y discutir los proyectos encontrados, destacando las técnicas y recursos utilizados.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar problemas de la comunidad.


• Plantear el reto de elegir una técnica artística para implementar en un proyecto escolar creativo relacionado con el mal uso de la energía en los hogares.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión, que incluyan la elección de la técnica artística a utilizar.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir y discutir las técnicas artísticas elegidas por los alumnos.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada técnica en relación con el tema a tratar.

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