La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las ventajas que conlleva la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos.

Objetivo de la sesión: Conocer los conceptos básicos de comunidad y sus características.

Actividades:

1. Inicio motivacional: Presentar imágenes de diferentes comunidades y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.


2. Diálogo en grupo: Promover una lluvia de ideas sobre la definición de comunidad y las características que la conforman.


3. Presentación de contenido: Exponer los conceptos básicos de comunidad y profundizar en sus características.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una comunidad específica (barrio, unidad habitacional, etc.). Deberán recopilar información sobre la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y otras ventajas que ofrece esa comunidad.


5. Cierre: Compartir en grupo las investigaciones realizadas y resaltar la importancia de la comunidad como espacio de convivencia.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos.

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las ventajas de ser parte de una comunidad.

Actividades:

1. Inicio motivacional: Realizar una ronda de preguntas sobre situaciones en las que los alumnos se han sentido