Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

ALMA NELLY CARRIZAL
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la dificultad para el acceso de herramientas tecnológicas.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema a trabajar: Procesos técnicos y su vinculación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Explicación del problema a abordar: dificultad para el acceso de herramientas tecnológicas y su impacto en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un elemento específico (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre ejemplos concretos de sistemas técnicos en la comunidad y su impacto en la calidad