Escritura colectiva por medio del dictado

liz Borbón
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo (PDA): Reconoce distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Comenzar la clase dando la bienvenida a los alumnos y recordándoles el tema que se trabajará hoy: la escritura colectiva por medio del dictado.

  2. Realizar una breve conversación con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la escritura y la importancia de la organización en los textos.

  3. Presentar el problema "Higu" relacionado con la comunidad y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían utilizar la escritura para resolver este problema.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea específica relacionada con el problema "Higu". Por ejemplo, pueden escribir un folleto informativo sobre las medidas de prevención para controlar el problema.

  2. Explicar a los alumnos que realizarán un dictado colectivo, donde todos los miembros del grupo participarán en la escritura del texto.

  3. Proporcionar a cada grupo una hoja de papel y un lápiz.

  4. Leer una frase o párrafo sobre el tema y pedir a los alumnos que lo escriban en su hoja de papel. Luego, los alumnos deben pasar la hoja al compañero de al lado para que continúe escribiendo la siguiente parte del texto.

  5. Continuar el proceso de lectura y escritura en cada grupo hasta completar el texto.

  6. Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso, asegurándose de que comprendan la importancia de la organización en la escritura.


Cierre (5 minutos):



  1. Invitar a ca