La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Maria Luisa Hernandez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las costumbres y tradiciones del lugar donde viven.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación (5 minutos): Saludo y motivación para la clase. Explicar al alumno sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de su comunidad.
Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.
Desarrollo (25 minutos): Realizar una lectura en voz alta de un texto que hable sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad. Fomentar la participación activa de los alumnos y hacer preguntas para promover la reflexión.
Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos escriban una pequeña reflexión sobre lo que aprendieron en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y hacer preguntas para repasar el tema.
Actividad inicial (10 minutos): Realizar una actividad de lectura complementaria, donde los alumnos lean un texto sobre las festividades o celebraciones tradicionales de su comunidad.
Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos, en grupos, investiguen sobre una festividad o celebración tradicional de la comunidad. Deberán recopil