Cuidado de la salud personal y colectiva

alondra sanchez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Buscar con ayuda información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Indagar conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes acciones de higiene, limpieza y actividad física que conocen.

  • Explicar la importancia de estas acciones para la salud personal y colectiva.

  • Realizar una actividad práctica de lavado de manos, enfatizando la técnica correcta.

  • Reflexionar sobre la importancia de lavarse las manos para prevenir enfermedades.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de enfermedades.

  • Explicar a los alumnos que existen diferentes enfermedades y que pueden ser causadas por distintos factores.

  • Mostrar imágenes de diferentes enfermedades y preguntar a los alumnos si las reconocen.

  • Realizar una actividad práctica de limpieza y desinfección de objetos y materiales del aula.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantener limpios los objetos para prevenir enfermedades.


Sesión 3:



  • Investigar en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una actividad de búsqueda de información en parejas, donde cada pareja investigará sobre una