Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Plantear el problema principal: ¿Por qué surgieron tensiones y conflictos entre persas y griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo?


• Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y consecuencias de las tensiones entre persas y griegos.


• Discutir el problema de la violencia escolar y cómo se relaciona con las tensiones entre persas y griegos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y material de referencia para que los alumnos realicen su investigación.


• Brindar orientación y apoyo a los grupos durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones entre persas y griegos.


• Promover un debate y análisis de las causas y consecuencias de las tensiones.


• Relacionar el problema de la violencia escolar con las tensiones entre persas y griegos,