Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ISC Ernesto Alonso
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Comunidades inclusivas y sustentables a través de la tecnología


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Contextualizar el tema en relación a la inclusión y la sustentabilidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Investigar en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y sus aplicaciones en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Elaborar un mapa conceptual en papel o utilizando herramientas digitales para visualizar la información recopilada.

  • Presentar los resultados de la investigación y el mapa conceptual al resto del grupo.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Plantear posibles proyectos o acciones que puedan contribuir a comunidades inclusivas y sustentables a través del uso de la tecnología.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los proyectos o acciones plan