Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo: Evaluar la asertividad de los alumnos para expresar sus emociones sin perjudicar a otra persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Manejo de emociones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica de ice-breaker para generar un ambiente de confianza y conexión emocional.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del concepto de toma de decisiones y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Ejemplificación de situaciones en las que se requiere tomar decisiones y el impacto que pueden tener en las personas involucradas.
   
   
   • Fomentar una reflexión sobre las emociones que pueden surgir en estas situaciones y cómo pueden influir en la toma de decisiones.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y se les presente una situación hipotética en la que deben tomar una decisión.
   
   
   • Cada pareja deberá discutir y llegar a un acuerdo, teniendo en cuenta las emociones presentes y buscando la mejor opción para ambas partes.
   
   
   • Al finalizar, cada pareja deberá compartir su experiencia y reflexionar sobre las emociones que experimentaron.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar la clase anterior y recordar los conceptos trabajados.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de relajación para favorecer el manejo de las emociones antes de continuar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir la importancia de la asertividad en la expresión d