Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a abordar: Falta de comprensión lectora y problemas de ortografía.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del proyecto y del tema a los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la cultura.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los estudiantes conocen.


• Presentación de ejemplos de diferentes creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, entre otros) y discusión sobre sus características.


• Realización de una actividad en grupos: los estudiantes deberán buscar información sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o de un lugar de interés.


• Presentación de los resultados del trabajo en grupos y discusión en clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias propias de la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: los estudiantes deberán seleccionar una creación literaria tradicion