La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Inicio
Duración: 50 minutos

• Presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Cuántos idiomas conocemos? ¿Cuál es nuestra lengua materna?


• Comentar brevemente sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos de la vida diaria.


• Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes idiomas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad y el entorno escolar.


• Actividad de reflexión individual: cada alumno deberá escribir en su cuaderno una lista de las lenguas que conoce y las variantes del español que ha escuchado.

Sesión 1: Desarrollo
Duración: 50 minutos

• Dinámica grupal: formar equipos y asignar a cada uno un idioma o variante lingüística.


• Investigación y recopilación de información sobre el idioma asignado, incluyendo su origen, características y uso en la comunidad.


• Creación de una presentación multimedia para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de los resultados obtenidos por cada equipo.

Sesión 1: Cierre
Duración: 50 minutos

• Debate grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: cada alumno deberá redactar una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y su opinión sobre la diversida