La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo:
El alumno comprenderá las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora, caligrafía y ortografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deberán responder a preguntas como ¿qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿cómo creen que se puede favorecer una sociedad intercultural?.

Desarrollo:

• Presentación de un texto breve sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura en voz alta del texto por parte del profesor y los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales y ejemplos de diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Puesta en común y comentarios orales sobre la importancia de valorar esta diversidad.

Cierre:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo donde comenten las ideas centrales del texto y su importancia para una sociedad intercultural.


• Recopilación de