Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo:
El alumno hará su presentación, opinará sobre lo que dicen otros participantes y reconocerá que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Desconocimiento de las problemáticas en su entorno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la participación en debates sobre temas de interés común y su relación con la comunidad.


• Actividad: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a diferentes personajes de la comunidad y debatan sobre un problema común.


• Reflexión: Cada alumno expresará su opinión y argumentará sus ideas en relación a la problemática presentada.

Sesión 2:

• Investigación en el entorno: Los estudiantes realizarán una investigación en su entorno para identificar problemas comunes en la comunidad. Pueden entrevistar a personas, visitar lugares y recopilar información relevante.


• Organización de equipos de debate: Los alumnos se dividirán en equipos para preparar un debate sobre el problema identificado. Cada equipo deberá investigar y recopilar argumentos a favor y en contra del problema.

Sesión 3:

• Debate: Los equipos presentarán sus argumentos y debatirán sobre el problema identificado. Cada alumno deberá hacer su presentación y luego opinar sobre lo que dicen otros participantes. Se fomentará el respeto, la escucha activa y el intercambio de ideas.


• Reflexión: Al finalizar el debate, los estudiantes reflexionarán sobre l