Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: El grupo desconoce las operaciones inversas, las ecuaciones lineales y los elementos de una ecuación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario y su relación con las matemáticas.


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre las operaciones inversas y las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las operaciones inversas y su relación con las ecuaciones.


• Explicación sobre los elementos de una ecuación y su importancia en la resolución.

Cierre:

• Actividad práctica en grupos donde los estudiantes resuelvan ecuaciones sencillas de la forma Ax=B.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre las ecuaciones de la forma Ax+B=C.

Desarrollo:

• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón donde se resuelvan ecuaciones de la forma Ax+B=C.


• Explicación de las propiedades de la igualdad y su aplicación en la resolución de ecuaciones.

Cierre:

• Actividad práctica en grupos donde los estudiantes resuelvan ecuaciones de la forma Ax+B=C.

Sesión 3:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre las ecuaciones de la forma Ax+B=Cx+D.

Desarrollo:

• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón donde se resuelvan ecuaciones de la f