Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de expresión e identificación de sentimientos y emociones.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por emociones, estados de ánimo y sentimientos? ¿Cómo crees que influencian nuestras decisiones?

Fase de desarrollo:

• Exposición teórica sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad de expresión: Los alumnos deberán escribir en un papel una emoción o sentimiento que hayan experimentado recientemente y compartirlo con el grupo.


• Debate en grupo sobre la influencia de las emociones y los sentimientos en nuestras decisiones.

Fase de cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de situaciones en las que las emociones y los sentimientos influyan en la toma de decisiones.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar de manera positiva nuestras emociones y sentimientos en la toma de decisiones?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión inicial: ¿Crees que