Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Elaboración de resúmenes
Objetivo (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Elaboración de resúmenes.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un texto informativo y pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.


• Discusión en grupo: Comentar las ideas principales subrayadas y reflexionar sobre la organización del texto informativo.


• Explicación del concepto de resumen y su importancia en la comprensión de textos.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos varios textos informativos y pedirles que los lean y subrayen las ideas principales.


• Trabajo en parejas: Los alumnos discuten y comparten las ideas principales subrayadas en los textos.


• Revisión en grupo: Cada pareja comparte sus conclusiones y se hace una lista en el pizarrón de las ideas principales de cada texto.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Cada alumno elige uno de los textos informativos leídos y elabora un resumen escrito, teniendo en cuenta las ideas principales y la organización del texto.


• Revisión y retroalimentación: Intercambio de resúmenes entre los alumnos para revisar y dar retroalimentación constructiva.


• Discusión en grupo: Comentar las dificultades encontradas al elaborar los resúmenes y buscar soluciones en conjunto.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre un tema de interés colectivo o individ