Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican los colores primarios.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los colores primarios en nuestra comunidad.
Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender sobre los colores primarios y cómo se utilizan en nuestra comunidad.


2. Actividad de exploración: Realizar una caminata por la comunidad para identificar objetos o elementos que sean de color rojo, azul y amarillo. Los alumnos deberán señalar y mencionar los objetos que encuentren.


3. Reflexión y registro: En el aula, los alumnos compartirán sus hallazgos y realizarán un dibujo o collage con los objetos encontrados. Se incentivará la reflexión sobre los colores y su importancia en nuestro entorno.

Sesión 2:
Título: Jugando con los colores primarios.
Actividades:

1. Juego de clasificación: Se presentará a los alumnos una variedad de objetos de distintos colores y se les pedirá que clasifiquen los objetos según si son rojos, azules o amarillos.


2. Creación de una paleta de colores: Los alumnos crearán una paleta de colores utilizando pape