El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo PDA: Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Desertificación del suelo y abuso de un solo tipo de cultivo en la localidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema del día.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del suelo y su importancia.


• Plantear el problema a resolver: la desertificación del suelo y el abuso de un solo tipo de cultivo en nuestra localidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el origen del suelo, los usos del suelo en la localidad y los problemas que enfrenta.


• Proporcionar recursos, como libros de texto, acceso a Internet, etc., para que los grupos realicen su investigación.


• Recorrer los grupos para brindar orientación y responder preguntas.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación.


• Resumir los puntos clave sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y proponer posibles soluciones al problema de desertificación del suelo y abuso de un solo tipo de cultivo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los hallazgos de la investigación realizada por los grupos en la sesió