Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atención al problema de sana convivencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia en el aula.


• Presentación del tema y su importancia.


• Motivación: Se les dará a los alumnos una serie de problemas relacionados con situaciones de la vida cotidiana en los que pueden aparecer números positivos y negativos. Ejemplo: "Juan tiene $10 en su cuenta bancaria. Realiza una compra de $15. ¿Cuánto dinero le queda en su cuenta?".

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas planteados.


• Se les brindará papel y lápiz para que puedan hacer cálculos y anotar sus respuestas.


• El docente circula por el aula para brindar apoyo y guiar el proceso de resolución.


• Se fomenta el debate y la discusión entre los alumnos para que puedan llegar a conclusiones por sí mismos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los números negativos en situaciones como las planteadas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen números negativos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 m