Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Milena Estefania Rubio
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causen curiosidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar y aprender sobre los animales que hay en nuestro entorno, cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen y cuáles son sus cuidados. También vamos a descubrir otros animales de diferentes lugares. ¿Están listos para explorar la diversidad natural?"
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos. Generar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen.
Desarrollo (30 minutos)
- Elección de un animal: Los alumnos elegirán un animal que les llame la atención o que quieran conocer más.
- Trabajo por parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y se les dará un recurso de investigación (libro, tablet, tarjetas informativas, entre otros) para que investiguen sobre el animal elegido. Se les dará un tiempo para leer y tomar notas sobre las características del animal.
- Elaboración de un cartel: Cada pareja elaborará un cartel sobre su animal, en el cual deberán plasmar las características que han investigado (cómo es, cómo crece, dónde vive, qué come y los cuidados que necesita). Además, podrán agregar otros aspectos que les causen curiosidad.
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