El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia familiar y familias disfuncionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Recordar conceptos previos sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Presentar el proyecto comunitario y la importancia de expresar opiniones en inglés.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para que investiguen y generen preguntas relacionadas con ese tema.


• Explicar las reglas básicas de una entrevista y practicarlas con ejemplos.

Cierre:

• Presentar los temas y preguntas generadas por cada grupo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar vocabulario relacionado con las emociones y preparar las entrevistas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario relacionado con las emociones.


• Organizar la clase en parejas para que practiquen las entrevistas con preguntas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela.


• Dar retroalimentación y corregir errores.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la comunidad para que inve