Introducción al proyecto y selección de textos

Yuli Real
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares los diversos textos de su interés, explica qué le gusta y por qué, e identifica su contenido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto y selección de textos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares, compartiendo sus intereses y explicando por qué les gusta.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la realización de una biblioteca escolar. Les comentará que para ello, es importante conocer los distintos textos que existen en su entorno.

  2. Presentación (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes tipos de textos, como libros, revistas, periódicos, carteles, entre otros. Los alumnos podrán observar y tocar los textos, comentando lo que les parece interesante de cada uno.

  3. Exploración de textos (20 minutos): Se formarán grupos y se les proporcionará una lista de lugares y espacios donde pueden encontrar textos, como la biblioteca pública, la tienda de cómics, la librería, etc. Los alumnos deberán discutir en su grupo cuáles son los textos que les gustaría explorar y por qué. Luego, compartirán sus ideas con toda la clase.

  4. Cierre (10 minutos): El docente guiará una reflexión final, preguntando a los alumnos qué descubrieron sobre los diferentes textos que existen en su comunidad y otros lugares. Cada alumno deberá compartir un texto de su interés y explicar por qué le gusta.


Sesión 2: Visita a la biblioteca pública (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los diversos textos que se encuentran en la biblioteca pública y seleccionarán algunos para llevar a la biblioteca escolar.


Actividades:



  1. Visita a la biblioteca (30 minutos): El docente organizará una visita a la bibliote