La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no buscan información o lectura por iniciativa propia, no comprenden lo que leen y no son capaces de rescatar información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Elaboración de un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas de la lengua española y su relación con la riqueza cultural.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Breve explicación sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de diferentes textos que ejemplifiquen las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Realización de actividades prácticas para identificar y reconocer las distintas variantes lingüísticas.


• Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas y su relación con la riqueza cultural.


• Asignación de actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:

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