Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Grado: Preescolar 3º
Objetivo: Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si les gusta hacer dibujos, pinturas o construir cosas.


• Presentar diferentes imágenes de obras de arte realizadas por artistas de la comunidad y pedir a los alumnos que las observen y comenten qué les parece cada una.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elijan una obra de arte y la representen utilizando diferentes materiales artísticos (pinturas, papel, plastilina, etc.).


• Al finalizar la actividad, los alumnos deben exponer su obra y comentar por qué la crearon de esa manera.


• Realizar una ronda de preguntas para que los demás estudiantes opinen sobre la obra de sus compañeros.

Sesión 2:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué fue lo que más les gustó de la experiencia.


• Presentar diferentes objetos (juguetes, libros, instrumentos musicales, etc.) y pedir a los alumnos que los observen y comenten qué les parece cada uno.


• Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos elijan un objeto y lo representen utilizando diferentes materiales artísticos.


• Al finalizar la actividad, cada pareja debe presentar su representación y comentar por qué eligieron ese objeto y cómo lo