La importancia de las labores y servicios en la comunidad.

Perla Valenzuela
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra gradualmente en las labores de su hogar y escuela en condiciones de equidad y se da cuenta de los beneficios que aporta.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La importancia de las labores y servicios en la comunidad.


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de las labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las labores y servicios que conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentar una imagen o video que muestre distintas labores y servicios comunitarios.
    b. Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué pasaría si no tuviéramos personas que se dediquen a estas labores y servicios? ¿Cómo nos beneficiamos de ellos?
    c. Promover la participación activa de los alumnos y motivarlos a compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con las labores y servicios.

  3. Cierre (10 minutos): Resumir los puntos clave de la clase y motivar a los alumnos a desarrollar una actividad en casa relacionada con una labor o servicio de su elección.


Sesión 2:
Tema: Labores y servicios en el hogar.


Objetivo: Los alumnos reconocerán las labores y servicios que se realizan en su hogar y entenderán su importancia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reconocimiento de imágenes de diferentes labores y servicios en el hogar. Los alumnos deberán identificar y nombrar cada una.

  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen labores y servicios en el hogar, como poner la mesa, ordenar juguetes, ayudar en la cocina, etc.
    b. Fomentar la participación activa de los alumnos y promover