Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no deducen los métodos para separar mezclas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación del problema mencionado. Realizar una lluvia de ideas sobre qué métodos conocen para separar mezclas. Promover la reflexión sobre su funcionalidad en la vida cotidiana.
Desarrollo: Explicación teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas. Presentación de ejemplos y características de cada una.
Cierre: Realización de una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes mezclas proporcionadas en homogéneas y heterogéneas. Reflexión sobre la importancia de la composición de las mezclas y su clasificación.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntas para activar el conocimiento previo. Introducción de nuevos métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización), explic