Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben expresarse correctamente.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la convivencia diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los niños se sienten frustrados o no logran expresarse correctamente.


• Juego de roles: los niños representan situaciones en las que deben comunicar una necesidad o emoción específica.


• Actividad artística: los niños dibujan o pintan una situación en la que se sienten felices y pueden expresar sus gustos y preferencias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de expresar nuestras ideas y saberes.


• Juego de adivinanzas: los niños deben describir objetos o situaciones sin mencionar su nombre y los demás deben adivinar a qué se refieren.


• Actividad de dramatización: los niños representan escenas en las que expresan una idea o saberes específicos.


• Juego de emparejamiento: los niños deben relacionar imágenes con palabras que representen necesidades, emo