La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Poco acceso a literatura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno familiar y escolar.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad, sus características y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral o una presentación multimedia.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza cultural.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Elaboración de un cartel o mural que promueva la valoración de la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes textos escritos en variantes lingüísticas del español.


• Lectura en voz alta de un fragmento de texto en una variante lingüística poco conoci